|
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PIOTRKÓWKU NA ROK SZKOLNY 2025/2026
Podstawa prawna:
1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2020r. poz.910)
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019r. Poz. 2215)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (t.j. Dz.U. z 2024 r. poz. 15),
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 2198),
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 r. poz. 356 ze zm.),
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (t.j. Dz.U. z 2024 r. poz. 50),
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 2198).
8. Statut szkoły
9. Program Wychowawczo – Profilaktyczny Szkoły na rok szkolny 2024/2025.
10. Kierunki polityki oświatowej państwa na rok 2024/2025.
Plan opracowany w oparciu o:
1. Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026
2. Zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli
3. Priorytety szkoły na rok szkolny 2025/2026
Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.) Minister Edukacji ustala następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026
1. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej - kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
3. Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.
5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
6. Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.
7. Rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim wśród Polonii. Nauczanie języka polskiego w środowiskach polonijnych.
8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce
Zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli:
w szkołach podstawowych:
− Zapewnianie uczniom jednego gorącego posiłku w ciągu dnia i stwarzanie im możliwości jego spożycia w czasie pobytu w szkole;
− Zapewnienie aktywności fizycznej uczniom w ramach zajęć wychowania
fizycznego.
Plan nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2025/2026
- Zgodność z przepisami prawa oświatowego organizacji doradztwa zawodowego.
- Sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora oraz realizacja zadań w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w szkołach uzyskujących najniższe wyniki z egzaminu ósmoklasisty.
Główne priorytety szkoły na rok szkolny 2025/2026
Podniesienie jakości nauczania w szkole.
Praca z uczniem zdolnymi i uczniem posiadającym opinię lub orzeczenie.
Kształtowanie zachowań służących zdrowiu.
Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.
Kształtowanie postaw społecznych i patriotycznych.
Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych.
Cele do realizacji
- Wzmacnianie działań psychologiczno – pedagogicznych uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi posiadającymi orzeczenie i opinie PPP
- Stwarzanie warunków sprzyjających rozwojowi intelektualnemu ucznia, jego zdrowiu i bezpieczeństwu.
3. Zapewnienie opieki i pomocy uczniom w świetlicy szkolnej. 4. Realizacja podstawy programowej.
Plan pracy w głównych obszarach działalności szkoły
Zarządzanie i organizacja
|
Lp.
|
Zadanie
|
Odpowiedzialny
|
Termin
|
|
1.
|
Realizowanie zadań szkoły zgodnie z kierunkami polityki oświatowej
|
Dyrektor szkoły, wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog
|
Rok szkolny 2025/2026
|
|
2.
|
Przydział obowiązków służbowych wszystkim pracownikom.
|
Dyrektor szkoły
|
sierpień/wrzesień
|
|
3.
|
Aktualizacja dokumentów szkoły i dostosowanie ich do obowiązującego prawa.
|
Dyrektor szkoły
Zespoły do spraw nowelizacji dokumentów szkoły
|
sierpień/wrzesień
|
|
4.
|
Aktualizacja „Wewnętrznych procedur bezpieczeństwa na terenie Szkoły Podstawowej im. Władysława Jagiełły w Piotrkówku.
|
Dyrektor szkoły
|
sierpień
|
|
5.
|
Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego.
|
Dyrektor szkoły
|
Do 15 września
|
|
6.
|
Opracowanie „Programu wychowawczo- profilaktycznego szkoły”.
|
Zespół do spraw opracowania, modyfikowania „Programu wychowawczo- profilaktycznego szkoły”.
|
wrzesień
|
|
7.
|
Opracowanie „Rocznego planu pracy szkoły”.
|
Dyrektor szkoły
|
wrzesień
|
|
8.
|
Pełnienie nadzoru pedagogicznego.
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
|
9.
|
Opracowanie planów pracy dydaktycznej i wychowawczej.
|
Nauczyciele
|
wrzesień
|
|
10.
|
Monitorowanie pracy zespołów przedmiotowych i zadaniowych.
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
|
11.
|
Zachęcanie nauczycieli do realizowania innowacji pedagogicznych .
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
|
12.
|
Aktualizacja dokumentów szkoły
i dostosowanie ich do obowiązującego prawa.
|
Dyrektor szkoły
Zespół ds. zmian w statucie.
|
wrzesień
|
|
13.
|
Opracowanie programu realizacji doradztwa zawodowego.
|
Dyrektor szkoły
nauczyciele
|
wrzesień
|
|
14.
|
Opracowanie wewnątrzszkolnego planu doskonalenia zawodowego.
|
Dyrektor szkoły
nauczyciele
|
wrzesień
|
|
15.
|
Opracowanie arkusza organizacji szkoły.
|
Dyrektor szkoły
|
Do końca kwietnia
|
|
16.
|
Przygotowanie i organizacja przebiegu egzaminu ósmoklasisty.
|
Dyrektor szkoły
|
Wg harmonogramu ogłoszonego przez dyrektora CKE
|
|
17.
|
Monitorowanie realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego.
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
|
18.
|
Współpraca ze środowiskiem lokalnym .
|
Dyrektor szkoły.
Wszyscy nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni.
|
Cały rok
|
|
19.
|
Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły.
|
Dyrektor szkoły.
Wszyscy nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni.
|
Cały rok
|
|
20.
|
Dbanie o aktywny udział rodziców w życiu szkoły.
|
Dyrektor szkoły
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
21.
|
Monitorowanie działań wynikających z realizowanych w szkole programów i projektów.
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
|
22.
|
Wymiana doświadczeń, lekcje koleżeńskie, rady szkoleniowe.
|
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
|
Wg harmonogramu
|
|
23.
|
Pozyskiwanie środków na poprawę infrastruktury i wyposażenie pomieszczeń szkolnych.
|
Dyrektor szkoły
Rada Rodziców
|
Cały rok
|
|
24.
|
Organizowanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole.
|
Dyrektor szkoły
Pedagog szkolny
Psycholog szkolny
|
Wrzesień
|
|
25.
|
Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki.
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
Działalność dydaktyczna
|
Lp.
|
Zadanie
|
Odpowiedzialny
|
Termin
|
|
1.
|
Realizacja zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych adekwatnie do celów określonych w podstawie programowej, zgodnie z wybranym programem nauczania i własnym planem pracy.
|
Nauczyciele poszczególnych przedmiotów
|
Cały rok
|
|
2.
|
Realizowanie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych oraz podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
3.
|
Podejmowanie działań innowacyjnych w szkole.
|
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
4.
|
Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia oraz wsparcia psychologiczno – pedagogicznego wszystkim uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.
|
Wszyscy nauczyciele, dyrektor szkoły, pedagog specjalny, psycholog
|
Cały rok
|
|
5.
|
Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia na odległość. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
6.
|
Praca na rzecz ucznia zdolnego, działalność kół przedmiotowych, zajęć pozalekcyjnych.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
7.
|
Organizowanie oraz udział w konkursach przedmiotowych, artystycznych, zawodach sportowych, imprezach kulturalnych, wycieczkach pozwalających rozwijać uczniom swoje zainteresowania i uzdolnienia.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
8.
|
Uwzględnianie i stosowanie w pracy z uczniem, zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach PPP.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
9.
|
Organizacja zajęć rewalidacyjnych, logopedycznych, wyrównawczych, zajęć z psychologiem i korekcyjno - kompensacyjnych
|
Dyrektor, nauczyciele
|
Cały rok
|
|
10.
|
Badanie i analizowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów.
|
Nauczyciele wyznaczonych przedmiotów
|
Wg harmonogramu
|
|
11.
|
Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów; określanie mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
12.
|
Obserwacje zajęć
|
Dyrektor szkoły,
|
Według harmonogramu
|
|
13.
|
Kontrola właściwego i systematycznego oceniania uczniów przez nauczycieli.
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
|
14.
|
Rozszerzanie oferty edukacyjnej zgodnie z oczekiwaniami rodziców i potrzebami dzieci.
|
Dyrektor szkoły
|
W miarę potrzeb
|
|
15.
|
Wspieranie uczniów klas VII i VIII w wyborze dalszej ścieżki kształcenia. Organizowanie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego.
|
Dyrektor szkoły
Doradca zawodowy
Wychowawcy klas
|
Cały rok
|
|
16.
|
Systematyczna ewaluacja procesu dydaktycznego i wychowawczego, dokonywanie niezbędnych modyfikacji w celu uzyskania maksymalnej efektywności i podniesienia poziomu jakości pracy szkoły.
|
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
17.
|
Profilaktyka uzależnień.
|
Koordynatorzy,
Nauczyciele
Pedagog szkolny
|
Cały rok
|
|
18.
|
Warsztaty edukacyjne – wg potrzeb
|
Psycholog
|
IX - V
|
Działalność wychowawczo – opiekuńcza
|
Lp.
|
Zadania
|
Odpowiedzialny
|
Termin
|
|
1.
|
Realizacja działań określonych w „Programie wychowawczo- profilaktycznym szkoły na rok 2025/2026.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
2.
|
Monitorowanie i diagnozowanie zachowań uczniów.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
3.
|
Wzmocnienie roli rodziców w planowaniu i realizacji zadań statutowych szkoły.
|
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
4.
|
Realizacja zajęć dotyczących profilaktyki uzależnień. Kształtowanie wśród uczniów umiejętności radzenia sobie z agresją: psychiczną, fizyczną, słowną.
|
Wszyscy nauczyciele, pedagog specjalny, psycholog
|
Cały rok
|
|
5.
|
Współpraca z organizacjami, instytucjami i stowarzyszeniami statutowo zajmującymi się profilaktyką dzieci młodzieży:
- Poradnia Psychologiczno –
Pedagogiczna,
- Policja, Straż Pożarna.
|
Dyrektor, nauczyciele
|
Cały rok, według harmonogramu
|
|
6.
|
Organizowanie akademii i imprez szkolnych, wycieczek, warsztatów, spotkań z ciekawymi ludźmi.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
7.
|
Współpraca z rodzicami, pedagogiem specjalnym, psychologiem, innymi specjalistami i instytucjami w celu wzmocnienia roli wychowawczej szkoły.
|
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
8.
|
Udzielanie wsparcia rodzicom poprzez prowadzenie pedagogizacji,
konsultacji indywidualnych
|
Nauczyciele, pedagog, psycholog
|
Cały rok
|
|
9.
|
Dbanie o właściwe przygotowanie
każdego ucznia do roli odpowiedzialnego członka demokratycznego państwa poprzez doskonalenie pracy Samorządu Uczniowskiego.
|
Opiekunowie SU
|
Cały rok
|
|
10.
|
Inicjowanie i organizowanie akcji charytatywnych na rzecz uczniów potrzebujących pomocy.
|
Nauczyciel – opiekun Koła Wolontariatu,
wychowawcy
|
Cały rok
|
|
11.
|
Propagowanie zdrowego stylu życia , kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy: koła przedmiotowe, zajęcia pozalekcyjne i sportowe .
|
Nauczyciele
Wychowawcy klas
|
Cały rok
|
|
12.
|
Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialność za region i ojczyznę, respektowanie norm społecznych.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
13.
|
Propagowanie edukacji regionalnej.
|
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
14.
|
Wspomaganie rozwoju dziecka na każdym etapie.
|
Nauczyciele
Pedagog szkolny
|
Cały rok
|
|
15.
|
Organizowanie opieki uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
|
Wychowawcy klas
Pedagog szkolny
|
W miarę potrzeb
|
|
16.
|
Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.
|
Dyrektor szkoły
|
Cały rok
|
|
17.
|
Rzetelne i planowe wykonywanie swoich obowiązków związanych z wychowaniem i opieką nad dziećmi – działalność opiekuńcza.
|
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
18.
|
Kultywowanie ceremoniału szkolnego oraz tradycji szkolnych, lokalnych i narodowych.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
19.
|
Propagowanie zachowań proekologicznych.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
20.
|
Budowanie przyjaznego klimatu w szkole, sprzyjającego harmonijnemu rozwojowi dzieci i uczniów. Zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa, akceptacji, poszanowania ich godności i praw.
|
Dyrektor szkoły
Wszyscy pracownicy
|
Cały rok
|
|
21.
|
Kształtowanie postaw tolerancji wobec odmienności kulturowych, religijnych, rasowych i światopoglądowych.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Cały rok
|
|
22.
|
Opieka nad uczniem ze specjalnym potrzebami edukacyjnymi –
z orzeczeniem o niepełnosprawności
|
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
23.
|
Propagowanie wolontariatu poprzez udział w akcjach dobroczynnych
|
Opiekun
|
Cały rok
|
Współpraca ze środowiskiem lokalnym i promocja szkoły
|
Lp.
|
Zadania
|
Odpowiedzialny
|
Termin
|
|
1.
|
Rozpoznanie potrzeb rodziców z zakresu pedagogizacji.
|
Dyrektor szkoły
Wychowawcy klas
|
Wrzesień
|
|
2.
|
Zaangażowanie rodziców w działalność szkoły, udział w pracach Rady Rodziców
|
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
3.
|
Współpraca z instytucjami i organizacjami wspierającymi działalność szkoły.
|
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
Pedagog szkolny
|
Cały rok
|
|
4.
|
Organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych zawodów.
|
Dyrektor szkoły
Doradca zawodowy
Wychowawcy klas
|
Wg harmonogramu
|
|
5.
|
Promowanie szkoły oraz wartości edukacji w środowisku lokalnym.
|
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
|
Cały rok
|
|
6.
|
Zorganizowanie dla rodziców warsztatów, pogadanek i spotkań ze specjalistami.
|
Dyrektor szkoły pedagog specjalny, psycholog
|
W miarę potrzeb
|
Pomoc psychologiczno – pedagogiczna
|
Lp.
|
Zadania
|
Odpowiedzialny
|
Termin
|
|
1.
|
Organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla uczniów z opiniami i orzeczeniami z poradni.
Dostosowanie metod i form pracy do potrzeb ucznia.
|
Dyrektor szkoły,
pedagog specjalny,
nauczyciele
|
Według potrzeb
|
|
2.
|
Zapewnienie wsparcia dzieciom i ich rodzicom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zgodnie z zaleceniami PPPP
|
Wszyscy
nauczyciele
|
Cały rok
|
|
3.
|
Realizacja prawa rodziców do udziału w spotkaniach zespołu ds. WOPFU i IPET
|
Pedagog specjalny,
nauczyciele specjaliści realizujący zajęcia z uczniem z opinią lub orzeczeniem
|
Według potrzeb
|
|
4.
|
Współpraca pedagoga specjalnego z psychologiem szkolnym i wszystkimi nauczycielami przy opracowaniu WOPFU i IPET
|
Pedagog specjalny,
nauczyciele specjaliści realizujący zajęcia z uczniem z opinią lub orzeczeniem.
|
Według potrzeb
|
|
